思想意识不到位。。重要是歧视思想、、不以为然、、期待张望、、不安畏难、、腻烦生理、、不足信心。。有的以为企业搞好出产经营就行，，对发展活动器重不够，，通常党员以为是辅导干部的事，，班子成员以为是党政一把手的事，，一把手以为是职能部门的事。。有的存在无所谓心态，，；馐恫磺，，以为企业“四风”问题少，，不必要破费太大的精力，，只有抄抄以往活动的做法，，学习学习、、分解分解、、落实落实就能够过关，，没必要太当真，，没必要调兵遣将搞活动。。有的怕活动搞得太严会引火烧身，，怕活动抓得太紧会影响企业鼎新发展、、耽搁出产经营，，出格是在当前经济下滑压力较大，，企业出产经营比力难题的情况下，，更是倍感忧郁。。有的“头摆尾不动”，，上热下冷、、时热时冷。。有些具体抓活动的同道以为党内活动搞得太频仍，，抓活动就是抓“活动办”的同道，，比力烦。。有的是推一推动一动，，“顺着走、、随着走、、看着走”，，别人怎么办我就怎么办。。有的信心不及，，感应集中教育活动已经搞疲了，，此刻忙乎乎、、热乎乎，，不安“三分钟、、一阵风”，，管不悠久。。

凸起问题找禁绝。。重要是听不到真话、、找不到问题、、抓不住关键。。一些企业征求定见搞“体内循环”，，总部内部听定见多，，“大辅导”听“小辅导”定见，，把治理人员当人民，，不把稳听基层一线定见，，基层一线定见上不来，，难以听到真实情况，，自己找问题又不够具体。。有的怕讲真话、、不敢提定见，，怕被“穿小鞋”、、不安秋后算账，，以为讲与不讲了局都一样，，还不如不说；一些企业总部职能部门和二级单元相互发函征求定见，，文来文往，，客客套气，，没有现实成效，，成了“公函推广”。。一些企业征求定见问卷的内容大而化之，，交白卷景象比力普遍；回避问题、、躲躲闪闪，，避重就轻、、蜻蜓点水。。民主评议和征求定见存在“四多四少”景象：
：注定成就的多，，指出问题的少；反映工作层面问题的多，，反映“四风”问题的少；反映辅导班子问题的多，，反映辅导干部问题的少；反映大局主义、、官僚主义的多，，反映享乐主义、、奢靡之风的少。。

有的一把手没有真正动起来。。重要是意识上不去，，刻意下不定，，不敢动真碰硬。。有的一把手把器重停顿在口头上、、大局上，，雷声大雨点小，，作理论文章；有的一把手交待交待、、批示批示、、作作讲话、、提撮要求，，现实不掌管任，，当甩手掌柜；有的一把手前怕后怕，，怕影响联结，，怕影响工作，，怕不好终场，，当和事佬、、做老好人；有的立学立改、、即知即改不够，，存在等一等、、看一看的景象；有的两全两全不够，，把活动发展和出产经营搞成两张皮，，不能两手抓、、两手硬。。

学习重大局轻实效。。重要是坐不下来、、学不进去、、深不下去，，追求理论大局、、现实成效不好。。一些企业静下心来集中学习不够，，以分散自学、、领导汇报、、参观调查包办集中学习会商，，学习教育难深刻；有的联系现实、、互换互动不够，，专题钻研不够，，学得不深不透，，有浮在理论的偏差；有的“空对空”，，没有带着问题学，，没有联系思想和工作现实学，，没有把自己摆进去学，，学而不思、、学而不用，，存在“以大局主义反大局主义”偏差。。

立说立行抓整改不够。。部门企业尚停顿于带头学习、、征求定见等根基环节，，没有对峙问题导向、、整改先行，，切实做到边学、、边查、、边改，，总以为整改问题是教育实际活动第三个环节的工作，，甚至存在先看看局势，，看看此外企业改得怎么样再行动。。

凸起重点对象不够。。重要是没有真正把重点放在企业总部、、辅导班子和辅导干部上，，甚至转移指标对象。。一些企业找二级企业的问题多、、找自己的问题少。。

聚焦点不够集中。。重要是偏离否决“四风”，，把查找问题重点放在涉及职工人民的福利待赶上，，把办一些具体事件当作解决风格问题的行动。。一些企业把着力点放在为职工涨工资、、评职称、、办后勤上，，冲淡了活动主题，，走了神、、散了光。。