思想意识不到位。。。重要是歧视思想、
、、不以为然、
、、期待张望、
、、不安畏难、
、、腻烦生理、
、、不足信心。。。有的以为企业搞好出产经营就行，，，对发展活动器重不够，，，通常党员以为是辅导干部的事，，，班子成员以为是党政一把手的事，，，一把手以为是职能部门的事。。。有的存在无所谓心态，，，；
；；馐恫磺浚，，以为企业“四风”问题少，，，不必要破费太大的精力，，，只有抄抄以往活动的做法，，，学习学习、
、、分解分解、
、、落实落实就能够过关，，，没必要太当真，，，没必要调兵遣将搞活动。。。有的怕活动搞得太严会引火烧身，，，怕活动抓得太紧会影响企业鼎新发展、
、、耽搁出产经营，，，出格是在当前经济下滑压力较大，，，企业出产经营比力难题的情况下，，，更是倍感忧郁。。。有的“头摆尾不动”，，，上热下冷、
、、时热时冷。。。有些具体抓活动的同道以为党内活动搞得太频仍，，，抓活动就是抓“活动办”的同道，，，比力烦。。。有的是推一推动一动，，，“顺着走、
、、随着走、
、、看着走”，，，别人怎么办我就怎么办。。。有的信心不及，，，感应集中教育活动已经搞疲了，，，此刻忙乎乎、
、、热乎乎，，，不安“三分钟、
、、一阵风”，，，管不悠久。。。

凸起问题找禁绝。。。重要是听不到真话、
、、找不到问题、
、、抓不住关键。。。一些企业征求定见搞“体内循环”，，，总部内部听定见多，，，“大辅导”听“小辅导”定见，，，把治理人员当人民，，，不把稳听基层一线定见，，，基层一线定见上不来，，，难以听到真实情况，，，自己找问题又不够具体。。。有的怕讲真话、
、、不敢提定见，，，怕被“穿小鞋”、
、、不安秋后算账，，，以为讲与不讲了局都一样，，，还不如不说；
；；一些企业总部职能部门和二级单元相互发函征求定见，，，文来文往，，，客客套气，，，没有现实成效，，，成了“公函推广”。。。一些企业征求定见问卷的内容大而化之，，，交白卷景象比力普遍；
；；回避问题、
、、躲躲闪闪，，，避重就轻、
、、蜻蜓点水。。。民主评议和征求定见存在“四多四少”景象：：：注定成就的多，，，指出问题的少；
；；反映工作层面问题的多，，，反映“四风”问题的少；
；；反映辅导班子问题的多，，，反映辅导干部问题的少；
；；反映大局主义、
、、官僚主义的多，，，反映享乐主义、
、、奢靡之风的少。。。

有的一把手没有真正动起来。。。重要是意识上不去，，，刻意下不定，，，不敢动真碰硬。。。有的一把手把器重停顿在口头上、
、、大局上，，，雷声大雨点。。。，，作理论文章；
；；有的一把手交待交待、
、、批示批示、
、、作作讲话、
、、提撮要求，，，现实不掌管任，，，当甩手掌柜；
；；有的一把手前怕后怕，，，怕影响联结，，，怕影响工作，，，怕不好收。。。，，当和事佬、
、、做老好人；
；；有的立学立改、
、、即知即改不够，，，存在等一等、
、、看一看的景象；
；；有的两全两全不够，，，把活动发展和出产经营搞成两张皮，，，不能两手抓、
、、两手硬。。。

学习重大局轻实效。。。重要是坐不下来、
、、学不进去、
、、深不下去，，，追求理论大局、
、、现实成效不好。。。一些企业静下心来集中学习不够，，，以分散自学、
、、领导汇报、
、、参观调查包办集中学习会商，，，学习教育难深刻；
；；有的联系现实、
、、互换互动不够，，，专题钻研不够，，，学得不深不透，，，有浮在理论的偏差；
；；有的“空对空”，，，没有带着问题学，，，没有联系思想和工作现实学，，，没有把自己摆进去学，，，学而不思、
、、学而不用，，，存在“以大局主义反大局主义”偏差。。。

立说立行抓整改不够。。。部门企业尚停顿于带头学习、
、、征求定见等根基环节，，，没有对峙问题导向、
、、整改先行，，，切实做到边学、
、、边查、
、、边改，，，总以为整改问题是教育实际活动第三个环节的工作，，，甚至存在先看看局势，，，看看此外企业改得怎么样再行动。。。

凸起重点对象不够。。。重要是没有真正把重点放在企业总部、
、、辅导班子和辅导干部上，，，甚至转移指标对象。。。一些企业找二级企业的问题多、
、、找自己的问题少。。。

聚焦点不够集中。。。重要是偏离否决“四风”，，，把查找问题重点放在涉及职工人民的福利待赶上，，，把办一些具体事件当作解决风格问题的行动。。。一些企业把着力点放在为职工涨工资、
、、评职称、
、、办后勤上，，，冲淡了活动主题，，，走了神、
、、散了光。。。